昨天…阿囡把我罵得好慘好慘..
我感覺非常的罪惡
自己不是不知道
我就是這樣子的一個人
我也知道自己這樣做會讓阿囡生氣、傷心
為甚麼呢？為甚麼？
為甚麼我就是不能控制自己去玩那個該死的遊戲？
不對，不是我控制不了自己不去碰觸它
而是我不能控制自己去振作唸書
就算沒有的線上遊戲
就算沒有娛樂
我還是寧願去拿這些寶貴的時間來消磨掉
阿囡出了幾個題目叫我做起承轉合的分析
第一題 為何你從學期末至今都這麼消沉？
解：
1.社長卸任，生活在組織中的社會結構消失，以致於讓我手足無措
2.家庭環境因素：
（1）家中關緊閉，無法至能夠使我振作的圖書館與學校
（2）家中生活環境髒亂、娛樂誘惑甚多，以致自己無法控制自己振作
3.無法練拳，缺乏自信、耐力與沉穩
4.在家生活無目標，僅能作為行屍走肉，盼望緊閉日子趕緊流逝
第二題 你之前所答應阿囡的承諾？現在又在幹嘛？
解：
1.承諾：
我不打電動，我會好好看書、一起考上研究所、2012結婚、幸福過日子
2.目前：
每天除了打電動和吃飯睡覺還有"想"讀書，並無其他事情
第三題 目前你所處的危機與此問題的解決之道？
解：
1.危機：若我不好好振作，不好好讀書、繼續打電動，就會被阿囡退學
2.解決之道：目前將擬定一套計畫，以讓阿囡不把我退學
（1）將電腦中所有的遊戲殺光光
（2）每天讀書六小時以上
（3）不可連續看電視兩小時以上
（4）開學後我會向之前一樣努力
（5）開學後我會好好的娛樂阿囡
就是這樣子
我如此的解題終於可以讓阿囡高興了
我痛恨自己
為甚麼每次都是不見棺材不掉淚
總是要到最後一刻等待那個"船到橋頭自然直"
從前的我總是以自己的隨性和瀟灑自傲
現在卻成為自己最大的障礙
『為甚麼我一定要活在別人的制約之下呢？』
我總是沒有主見的這樣問著自己
